3rd Workshop «Geometry and Algebra in Combinatorics», GAliCO
Del 7 al 10 de abril de 2026
Organizadores:
Francisco Santos (Universidad de Cantabria), Arnau Padrol (Universitat de Barcelona), Kolja Knauer (Universitat de Barcelona) y Philippe Giménez (Universidad de Valladolid).
Este workshop se realiza como parte de la coordinación de los proyectos de investigación «Geometric Combinatorics and its Applications to Algebra» y «Algebraic Combinatorics and its Applications to Geometry» con el el objetivo de fomentar la colaboración entre los miembros de los dos proyectos. El programa constará de conferencias de una hora impartidas por los invitados y/o miembros senior de los proyectos, destinadas a introducir un tema a todos los participantes así como presentaciones cortas impartidas por asistentes en general, con preferencia para que los doctorandos o miembros más jóvenes del proyecto puedan presentar su investigación al resto. El primer día se realizará una sesión de «problemas propuestos» para estimular dicha colaboración.
NDy’26 – 4th International Workshop on Neurodynamics
Del 26 al 29 de mayo de 2026
Organizador:
Roberto Barrio Gil (Universidad de Zaragoza)
The aim of this Fourth Workshop on Neurodynamics, NDy’26 is to present an overview of successful achievements in this rapidly developing collaborative field by putting together different types of applications of nonlinear dynamics (geometrical tools in dynamical systems, numerical methods, machine-learning, computational schemes, dynamical measures,…) to different problems in neuroscience (mononeuronal dynamics, network activity, cognitive problems,…). Additional emphasis will be put on experimental findings seeking for theoretical explanations, and therefore this meeting is focussed on using mathematics as the primary tool for elucidating the fundamental mechanisms responsible for experimentally observed behavior in the applied neurosciences. Importantly, it will draw attention to those pieces of mathematical theory which are likely to be relevant to future studies of the brain. The final goal is spreading together mathematical methodology and neuroscience challenges and stimulating future cross-collaborations among participants, being Mathematical Neuroscience the generic topic for NDy’26.
Perspectives in nonlinear continuum theories
Del 29 de junio al 3 de julio de 2026
Organizador:
José Merodio
Este encuentro se centrará en el complejo estudio molecular de los materiales tipo rubber, otros materiales elastómeros, polímeros y biomateriales como las proteínas, incluyendo el ADN. Dichos materiales se modelan utilizando teorías no-lineales y con acoplamiento con el fin de describir de forma real su comportamiento mecánico junto al magnético y eléctrico. En concreto la teoría hiperelástica isotrópica e incompresible se ha convertido en el punto de partida del análisis de estos materiales en estos últimos años. Dentro de este marco teórico existen dos aproximaciones bien diferenciadas: la llamada vía fenomenológica basada en la mecánica del continuo y la llamada vía estadística que se basa en conceptos moleculares.
Summer School 2026: Topics in Banach Space Theory
Del 6 al 10 de julio de 2026
Organizadores:
Luis Carlos García Lirola (Universidad de Zaragoza), Sheldon Dantas (Czech Technical University)
La escuela de verano se centra en el estudio de propiedades lineales y no lineales de los espacios de Banach, tanto reales como complejos, con énfasis en temas contemporáneos y emergentes como embebimientos de espacios métricos, teoría geométrica de grupos, transporte óptimo, combinatoria, y métodos topológicos.
El núcleo del programa serán los minicursos impartidos por Christina Brech (Universidad de São Paulo, Brasil), Marek Cúth (Charles University, República Checa), María Japón (Universidad de Sevilla, España), y Mikhail Ostrovskii (St. John’s University, Estados Unidos). Además, contaremos con charlas plenarias y comunicaciones más cortas de jóvenes investigadores.
Seminario federal Conexiones matemáticas
Del 16 al 18 de octubre de 2026
Organizadora:
Juana Mª Navas Pleguezuelos
El reconocimiento y el uso de las conexiones entre las diferentes ideas matemáticas, así como identificar las matemáticas implicadas en otras áreas o en la vida cotidiana, interrelacionando conceptos y procedimientos, para interpretar situaciones y contextos diversos, proporciona una visión más amplia sobre el propio conocimiento y aumenta el bagaje matemático del alumnado. Este seminario dedicado a las Conexiones matemáticas es el tercero que la FESPM dedica a los procesos matemáticos de la LOMLOE, y que pretende una reflexión sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas por parte de los y las docentes de matemáticas en el actual ámbito educativo.
Tecnología en Educación Matemática
Del 23 al 25 de octubre de 2025
Organizadores:
Piedad Tolmos (Universidad Rey Juan Carlos), Álvaro Nolla (Universidad Autónoma de Madrid), Angélica Martínez Zarzuelo (Universidad Complutense de Madrid), Tomás Recio (Universidad Antonio de Nebrija), M. Pilar Vélez (Universidad Antonio de Nebrija), Luis Pastor (Universidad Rey Juan Carlos)
La revolución digital que hemos experimentado desde el último cuarto del siglo XX, ha tenido cierta influencia, aún por analizar y ampliar, en la forma en que se hacen, se enseñan y se aprenden las matemáticas. Movidos por este interés, cuatro grupos de investigación de las Universidades madrileñas Rey Juan Carlos, Antonio de Nebrija, Autónoma y Complutense promueven el proyecto IAxEM , cuyo objetivo es analizar el potencial educativo del uso de herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial en combinación con GeoGebra Discovery, instrumentos de modelización matemática, visualización y razonamiento automático, en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y en las actitudes de los estudiantes hacia la materia. A ellos se unen en la investigación diferentes socios internacionales y nacionales.
Este primer Simposio Internacional pretende ser un foro de difusión y debate entre los asistentes que persiga ese acercamiento educación-empresa-sociedad , mostrando los resultados alcanzados y esperados del proyecto IAxEM a los docentes, investigadores y empresas participantes con la idea desarrollar soluciones comunes y colaboraciones entre ambos proyectos, que contribuyan a mejorar la Educación Matemática.
Jornadas de CEMat sobre Educación Matemática
Del 6 al 8 de noviembre de 2026
Organizador:
Antonio Moreno Verdejo
Se tratarán temas de la actualidad educativa en las Matemáticas, con ponentes especialistas de las sociedades matemáticas españolas y el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
VI ENCUENTRO MatesGG. MATEMÁTICAS Y GEOGEBRA
Del 13 al 15 de noviembre de 2026
Organizador:
Agustín Carrillo de Albornoz Torres
El proyecto MATESGG se iniciado en 2021 con el objetivo de crear materiales que promuevan el uso de GeoGebra por parte del profesorado menos experto en este software, se ha venido desarrollando en estos cuatro últimos años creando alrededor de mil quinientas guías didácticas correspondientes a applets de GeoGebra para los niveles educativos desde Educación Infantil hasta Bachillerato.
Además, se han adaptado más de sesenta applets para su uso por el alumnado TEA y se han creado distintos vídeos de apoyo a determinados applets de GeoGebra y a contenidos que se han considerado esenciales tanto para Educación Primaria como para Secundaria.
Todos estos materiales se encuentran publicados por parte del INTEF en la Web www.matesgg.es siendo de acceso gratuito.
Reunión del Grupo de Trabajo del ICES (WGFBIT)
Del 16 al 20 de noviembre de 2026
Organizador:
José Manuel González Irusta (Instituto Español de Oceanografía)
El grupo de trabajo WGFBIT es un grupo de trabajo del ICES (Consejo Internacional para la exploración del Mar) que se reune de manera anual para estudiar mediante el uso de modelos matemáticos de poblaciones el impacto de la pesca de arrastre sobre los hábitats bentónicos así como analizar los coste y beneficios de las distintas medidas de gestión. Es un grupo de asesoramiento científico con un importante componente matemático.