La Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas ha organizado en el CIEM unas jornadas para abordar la problemática relacionada con el acceso a la función docente en el área de Matemáticas. Del 3 al 5 de noviembre se han reunido representantes de diferentes sociedades matemáticas para poner en común información y debatir sobre diferentes temas relacionados con el acceso a la función docente y elaborar un documento de conclusiones.
Panel 1: Perspectiva internacional del acceso a la función docente