El pasado fin de semana celebramos en Castro Urdiales el Seminario sobre Matemáticas Inclusivas, partiendo de las preguntas retóricas: ¿Son las matemáticas una disciplina de selección y exclusión social? ¿El conocimiento matemático se sigue considerando un privilegio de unas pocas personas o se considera un derecho de todos? Profesores de distintas regiones de España debatieron sobre el modo en el que podemos hacer que el aprendizaje en matemáticas sea accesible al mayor número de alumnos posible.
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