La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, organiza este seminario para analizar y la reflexionar sobre la función que la reforma educativa propuesta por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte concede a las sucesivas evaluaciones en Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato, y su relevancia en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Además pretendemos que de ese seminario se pueda obtener un documento que pueda reflejar las opiniones que los miembros de la FESPM sostienen a este respecto, así como las recomendaciones que se deban formular tanto a las Administraciones Educativas como a los profesores y a otros estamentos sociales involucrados en la educación. Se espera también que las personas participantes en este seminario puedan hacer propuestas de actuación futura a los órganos de gobierno de la Federación con respecto al tema del seminario.

Objetivo de la actividad :

• Analizar el carácter fundamental de la educación matemática como objetivo docente.
• Estudiar el papel que las evaluaciones nacionales e internacionales pueden tener en la educación matemática.
• Reflexionar sobre la rentabilización del aumento del horario en nuestra área, propuesta por el MECD.
• Desarrollar estrategias metodológicas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
• Elaborar un documento de conclusiones con las aportaciones a la mejora de la educación de la geometría desde la FESPM.

Comité organizador:

• Agustín Carrillo de Albornoz Torres, secretario general de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas-FESPM, (Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales)
• Juana Mª Navas Pleguezuleos, secretaria de formación de la FESPM (Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES)
• Claudia Lázaro del Pozo, tesorera de la FESPM (Sociedad Matemática de Profesores de Cantabria-SMPC)

Estructura del seminario:

• Jueves (tarde):
  • Constitución de los grupos de trabajo
  • Presentación de los miembros
  • Cena
• Viernes:
  • Inauguración oficial de la actividad
  • 1ª Conferencia sobre el tema del seminario
  • Pausa café
  • 1ª Sesión de trabajo en grupo (4 grupos)
  • Comida
  • 2ª Sesión de trabajo en grupo
• Sábado:
  • 2ª Conferencia sobre el tema del seminario
  • Pausa café
  • 3ª Sesión de trabajo en grupo
  • Comida
  • 4ª Sesión de trabajo en grupo (elaboración de conclusiones)
• Domingo:
  • Puesta en común de las conclusiones por los relatores de los grupos
  • Clausura