CITAD 5 est une ERME Topic Conference 2016
Le paradigme du questionnement du monde dans la recherche et l’enseignement
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Les congrès internationaux de la Théorie Antropologique du Didactique
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Types de communications. Aide scientifique et à la rédaction
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Informations pratiques:Lieu du Congrès, Logement,Déjeuners et dîners, Activités culturelles et Accompagnateurs
Les congrès internationaux de la Théorie Antropologique du Didactique
La Théorie Anthropologique du Didactique (TAD) occupe désormais une place de premier plan au niveau international dans la recherche en didactique. Quatre congrès internationaux ont déjà été organisés autour de la TAD : le premier s’est tenu à Baeza (Espagne) en octobre 2005 (http://www4.ujaen.es/~aestepa/TAD/), le second à Uzès (France) en novembre 2007 (http://www4.ujaen.es/~aestepa/TAD_II/Objetivos.htm), le troisième à Sant Hilari Sacalm (Espagne) en janvier 2010(http://www.matedu.cinvestav.mx/eventos/eventos10.php) et le quatrième à Toulouse (France) en avril 2013 (http://citad4.sciencesconf.org/).
Comme par le passé, ce cinquième congrès souhaite rassembler tous les chercheurs intéressés par le cadre théorique que propose la TAD, autour des objectifs suivants:
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Faire un bilan actualisé de l’ensemble des résultats et des progrès réalisés dans le cadre de la TAD, tant du point de vue de la recherche fondamentale que du développement de dispositifs d’enseignement et de formation.
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Élaborer un programme de recherche à partir des problèmes ouverts les plus pertinents, problèmes qui peuvent trouver leur origine dans les difficultés que rencontrent les systèmes d’enseignement mais aussi dans la question du développement de la didactique comme discipline scientifique.
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Identifier et étudier les problèmes spécifiques que pose l’extension des outils conceptuels et méthodologiques de la TAD à d’autres champs d’activité.
Destinataires
Les enseignants et chercheurs de didactique de n’importe quelle discipline.
Langues du congrès
Anglais, castillan et français
Sachant que la majorité des chercheurs sont de plus en plus souvent capables de comprendre au moins l’anglais, nous incitons fortement ceux d’entre les participants qui le peuvent à écrire et présenter leurs communications dans cette langue. Pour autant, nous ne renonçons pas à la tradition des congrès précédents et les communications orales et affichées conçues en espagnol et en français seront acceptées. Les organisateurs feront leur possible pour permettre que cette organisation trilingue soit une expérience enrichissante et profitable à tous les participants.
Comité scientifique
Tomás Ángel Sierra, chair (Universidad Complutense de Madrid), Michèle Artaud (Aix-Marseille Université), Berta Barquero (Universitat de Barcelona), Marianna Bosch (Universitat Ramon Llull, Barcelona), Alain Bronner (Université de Montpellier), Yves Chevallard (Aix-Marseille Université), Gisèle Cirade (Université Toulouse Jean Jaurès), Lorena Espinoza (Universidad Santiago de Chile), Francisco Javier García (Universidad de Jaén), Josep Gascón (Universitat Autònoma de Barcelona), Nadia Hardy (Concordia University, Montréal), Caroline Ladage (Aix-Marseille Université), John Monaghan (Agder University et Leeds University), Maggy Schneider (Université de Liège), Carl Winsløw (University of Copenhagen), Floriane Wozniak (Université de Strasbourg).
Comité d’organisation
Tomás Ángel Sierra, chair (Universidad Complutense de Madrid), Michèle Artaud (Aix-Marseille Université), Marianna Bosch (Universitat Ramon Llull, Barcelona), Jean Pierre Bourgade (Université de Toulouse), Gisèle Cirade (Université Toulouse Jean Jaurès), Josep Gascón (Universitat Autònoma de Barcelona), María José González López (Universidad de Cantabria), Mercedes Hidalgo Herrero (Universidad Complutense de Madrid), Tomás Recio (Universidad de Cantabria), Esther Rodríguez Quintana (Universidad Complutense de Madrid).
Conférenciers invités
Tomás Recio (Universidad de Cantabria, España), Pierre Clément (Université Lyon 1, France), John Monaghan (Agder University, Norway et Leeds University, United Kingdom), Yves Chevallard (Aix-Marseille Université, France).
Les activités scientifiques du congrès
Axe 1. La TAD face à d’autres approches en didactique
L’objectif de cet axe désormais traditionnel est de situer les apports et les tendances actuelles de la TAD par rapport au « continent didactique » au plan national et international. Il doit permettre de réaliser un bilan ouvert et dynamique des expériences récentes et des différentes perspectives de recherche en associant de nombreux domaines disciplinaires. En particulier cet axe a vocation à accueillir des travaux qui, en analysant les relations entre les différentes praxéologies de recherche et rendant compte de leurs différences et proximités, montrent comment la TAD permet d’aborder et de modéliser d’autres approches en didactique.
Axe 2. L’analyse praxéologique comme outil d’analyse et d’ingénierie didactique
Dans ce deuxième axe, c’est le contenu de l’enseignement et de l’apprentissage qui est étudié. Que faut-il savoir sur ce contenu ? Cette question concerne tant les chercheurs que les professeurs, les élèves et même les citoyens et les professionnels. En guise de réponse, l’axe 2 propose d’associer un questionnement de type fondamental avec un questionnement de type formatif. Étant donné un objet de savoir pour l'enseignement ou l'apprentissage: quel serait, pour le chercheur, un modèle praxéologique (ou épistémologique) de référence (MPR)? Comment déterminer, construire, utiliser un tel MPR tant au travail d'analyse didactique comme dans celui-là d'ingénierie ? D’où vient-il l’objet de savoir envisagé et pour quoi ? Quelles transformations, quelles amputations, quels ajouts, quelles dénaturalisations, quels renouvellements a-t-il subis, pour quelle raison et de quelle façon ? Ce questionnement transpositif voit son intérêt fortement renouvelé dans un contexte où il s’avère nécessaire d’adapter les formes classiques de diffusion de la connaissance aux exigences du paradigme du « questionnement du monde » qui se développe fortement aujourd’hui (voir l’axe 3 ci-dessous).
Axe 3. Questionner le monde : avancées vers un nouveau paradigme
L’axe 3 est consacré à un changement dont la prise en charge reste imparfaite, changement qui touche au paradigme de l’étude scolaire. Il s’agit là d’un thème de recherche exploré activement depuis plusieurs années, celui de la transition historique du paradigme classique de l’étude scolaire vers un paradigme didactique émergent dans lequel il conviendrait, dans l’idéal, de partir d’une question et de chercher à lui apporter une réponse, sans préjuger des outils de tous types qui devraient être étudiés et utilisés au cours de l’élaboration de cette réponse. Dans ce paradigme du questionnement du monde, où se détachent les notions d’enquête (sur une question donnée) et de parcours d’étude et de recherche (PER), les œuvres de la culture commune ne disparaissent en aucune façon : elles en viennent à jouer un rôle plus authentiquement fonctionnel du point de vue praxéologique, dans la mesure où l’étude d’une œuvre donnée, en synergie avec d’autres œuvres, devient une étape nécessaire pour réaliser le but attendu : l’élaboration d’une réponse adéquate, sinon complète, à une question ou à un ensemble de questions (qui constitue alors un fragment du « programme » d’étude). De ce point de vue, cet axe devra accueillir en particulier des présentations de travaux qui œuvrent à la modélisation et à l’étude critique, dans le cadre de la TAD, de la notion d’inquiry-based teaching et de ses adaptations locales (comme, dans le cas français, la notion « officielle » de démarche de recherche scientifique).
Axe 4. La formation des enseignants face au défi de la professionnalisation du métier de professeur: apports de la TAD
Le noyau dur de l’axe 4 est l’étude des professions de l’enseignement, dans un cadre scolaire, universitaire ou professionnel. Il se fonde sur deux concepts principaux. Le premier concept clef est celui de profession, pour autant qu’on mette sous cette expression l’ensemble des acteurs de l’enseignement de telle ou telle discipline. Le deuxième concept clef est celui de problème de la profession, qui renvoie aux difficultés rencontrées dans l’exercice du métier, ou relevées à l’occasion de l’observation et de l’analyse des conditions et contraintes qui le régissent ce métier, et qu’une partie au moins de la profession reconnaît comme constituant des problèmes, c’est-à-dire des difficultés objectives (même si elles sont vécues comme subjectives), dignes de la mobilisation collective de certaines ressources de la profession.
Types de communications. Aide scientifique et à la rédaction
Pourront être présentés au congrès comme communications orales les travaux de recherche qui relèvent au moins de l’un des quatre axes du congrès. Les communications peuvent être écrites et présentées en espagnol, en français ou en anglais. Nous invitons toutefois les participants à les réaliser en anglais si possible...
Les communications affichées (posters) qui présentent des projets de recherche ou des travaux en cours et qui se situent dans au moins l’un des quatre axes du congrès seront également acceptées. Les communications affichées peuvent être écrits et présentés en espagnol, en français ou en anglais. Nous invitons toutefois les participants à les réaliser en anglais si possible...
Une demi-journée sera consacrée à un séminaire de doctorants dans lequel les étudiants doctorants qui travaillent dans le cadre de la TAD pourront présenter leur projet de recherche en session plénière et débattre avec les participants. Ces projets peuvent être écrits et présentés en espagnol, en français ou en anglais. Nous invitons toutefois les participants à les réaliser en anglais si possible.
Propositions de communication
Les chercheurs qui souhaitent présenter l’un des trois types de communication indiqués doivent suivre les indications spécifiées dans les normes pour l’élaboration des communications. es participants qui présenteront une communication affichée (poster) recevront en temps voulu des instructions concernant le format de l’affiche et l’envoi du pdf correspondant puisque l’Organisation se chargera de la production matérielle (impression) de l’affiche.
Calendrier
Le comité d’organisation invite les personnes intéressées à s’inscrire au congrès avec un tarif réduit au plus tard le 22 novembre 2015 en remplissant le formulaire d’inscription. Pour plus d’information sur les dates du congrès, reportez-vous au fichier Nouveau calendrier du congrès.
De même, les participants qui présenteront une communication (de n’importe quel type) devront la déposer au plus tard le 11 octobre 2015 (délai prolongé) sur le site: https://easychair.org/conferences/?conf=icatd2016.
L’accueil des congressistes aura lieu le mardi 26 janvier à partir de midi, au CIEM. Le congrès débutera le mardi 26 janvier à 16h30 et se terminera le samedi 30 janvier à 13h30. Le déroulement du congrès est détaillé dans le fichier schéma de programme provisoire.
Droits d’inscription
L’inscription au tarif réduit (280 €) doit être faite au plus tard le 22 novembre 2015, en suivant les instructions du formulaire d’inscription. Après cette date et jusqu’au 15 janvier 2016, les droits d’inscription s’élèveront à 400 €. Les participants qui auront demandé et obtenu une aide du Congrès s’acquitteront de droits d’inscription d’un montant de 100 €.
Les droits d’inscription couvrent:
- La participation à toutes les activités du Congrès et la participation aux frais généraux associés à l’organisation du Congrès (conférenciers invités, bourses, etc.)
- L’édition des pré-actes, mises à disposition des congressistes sous forme électronique sur la page internet du Congrès.
- Le matériel remis lors de l’accueil des congressistes
- Les actes au format électronique, disponibles après le Congrès, ainsi que le travail d’édition correspondant.
- Les déjeuners des mercredi 27, jeudi 28 et vendredi 29 janvier
- Les cafés des pauses (une pause par demi-journée)
- Les activités sociales (excursion et repas festif du 29 janvier)
Bourses
Il est possible de demander une aide ou une bourse pour couvrir partiellement les droits d’inscription et/ou les frais de logement liés au Congrès. Les personnes intéressées doivent envoyer, dans un même document, un court CV et une demande argumentée à l’adresse: tadsierra@gmail.com au plus tard le 15 novembre 2015.
Les participants avec une communication acceptée et les jeunes chercheurs seront prioritaires.
Informations pratiques
Le Congrès CITAD5 débute le mardi 26 janvier à 16h30 et se conclut le samedi 30 janvier à 13h30.
Si un participant souhaite prolonger son séjour, en arrivant plus tôt ou en repartant plus tard, l’Agence des Congrès EBC est à la disposition des participants pour répondre à leurs questions.
http://ebceventosycongresos.es/Email: Estela.ballester@ebceventosycongresos.es
Tel. +34 942 050843
1) Lieu du Congrès
Le Congrès a lieu au
CIEM (Centro Internacional de Encuentros Matemáticos – Centre International de Rencontres Mathématiques)
Calle María Aburto, 4,
39700 Castro-Urdiales,
Cantabria, España
Localisation: Ver http://www.ciem.unican.es/es/sede
Comment venir: http://www.ciem.unican.es/how-get-here
Information complémentaire : L’organisation du congrès CITAD5 a pris contact avec une compagnie de taxis et offre aux participants la possibilité d’organiser le trajet (en partageant entre participants les voitures et les frais) entre le lieu du congrès et l’aéroport ou la gare ferroviaire ou routière de Bilbao ou Santander. Voir le formulaire d’inscription.
Informations générales sur Castro-Urdiales: http://www.turismocastrourdiales.net/portal/turcastro.jsp?codResi=2
2) Logement
Le logement est aux frais des participants.
L’hôtel du congrès est l’Hotel Las Rocas (****) http://www.lasrocashotel.com/ où auront lieu les repas quotidiens ainsi que le repas festif, etc., de tous les participants.
Le Comité d’Organisation a réservé dans cet hôtel, à un tarif spécial, un certain nombre de chambres:
- Chambre double à usage individuel avec petit-déjeuner « buffet » : 67 € (+10 % de TVA)
- Chambre double avec petit-déjeuner « buffet » (deux personnes) : 78 € (+10 % de TVA)
- Chambre triple avec petit-déjeuner « buffet » (trois personnes) : 89 € (+10 % de TVA)
L’hôtel se trouve à 5 minutes à pied du CIEM où auront lieu les séances de travail.
Les participants qui souhaitent réserver une chambre dans l’Hotel Las Rocas devront s’adresser à la réception de l’hôtel, de préférence par courrier électronique, en indiquant qu’ils participent au Congrès CITAD 5.
Hotel Las Rocas, courrier électronique: info@lasrocashotel.com
Il est recommandé de procéder à la réservation le plus tôt possible dans la mesure où le nombre de participants peut être supérieur au nombre de chambres réservées.
Uniquement pour cette raison, le Comité d’Organisation a également réservé des chambres pour les participants aux hôtels suivants:
- Hostería Villa de Castro (*) http://www.hosteriavilladecastro.com/ (à 11 minutes à pied du CIEM) aux tarifs suivants:
Chambre double : 54 euros, TVA incluse
Petit-déjeuner : 4 euros, TVA incluse
- Hotel La Ronda (*) http://www.hotellaronda-castrourdiales.com/ (à 11 minutes à pied du CIEM) aux tarifs suivants:
Chambre individuelle : 40 euros (petit-déjeuner et TVA inclus)
Chambre double : 55 euros (petit-déjeuner et TVA inclus)
Plus d’information sur le site http://www.turismocastrourdiales.net/
3) Déjeuners et dîners
Les déjeuners des mercredi 27, jeudi 28 et vendredi 29 janvier, ainsi que le repas festif du vendredi 29 janvier au soir, auront lieu à l’Hôtel Las Rocas et sont compris dans les frais d’inscription.
Si un participant souhaite déjeuner le mardi 26 et/ou le samedi 30, merci de l’indiquer sur le formulaire d’inscription, afin que le Comité d’Organisation puisse réaliser la réservation du/des repas en question (qui devront être réglés directement par le participant à l’hôtel). Vous pouvez également indiquer dans le formulaire es éventuelles restrictions alimentaires.
4) Activités culturelles
Le jeudi 28 janvier au matin, si le temps le permet, une excursion collective se déroulera dans les localités voisines de Laredo et Santoña (distance depuis Castro ≈ 20 km). Un autobus prendra les participants à 9h à l’Hotel Las Rocas et les conduira à Laredo où débutera une promenade à pied (≈ 4 km) sur la Plage de la Salvé. À la fin de la promenade, à El Puntal, un bateau conduira les participants à la localité voisine de Santoña. Ceux qui en auront le courage pourront poursuivre la marche en montant (aussi loin que le temps et les forces le permettront) au Monte Buciero, depuis lequel on bénéficie de vues panoramiques spectaculaires de la Mer Cantabrique. Enfin, un autobus récupérera tous les participants à Santoña à 13h30 pour les reconduire à l’Hotel Las Rocas. Nous remercions les participants de tenir compte de cette activité et de venir équipés de chaussures et de vêtements appropriés. En cas de mauvais temps, le Comité d’Organisation proposera une autre activité.
Le vendredi 29 janvier aura lieu le repas de clôture du Congrès, à l’Hotel Las Rocas, lors duquel le Comité d’Organisation proposera quelques activités conviviales.
5) Accompagnateurs
Les participants qui viennent accompagnés au Congrès pourront participer avec les personnes accompagnatrices aux déjeuners prévus par le Comité d’Organisation (27-28-29 janvier), à l’excursion (28 janvier) et au repas festif (29 janvier), moyennant le paiement d’un supplément. Voir le formulaire d’inscription.
Pour les personnes accompagnatrices, les repas du 26 et du 30 janvier et le transport éventuel depuis l’aéroport ou la gare (à Bilbao ou Santander) et retour, est à la charge des participants ; cependant, le Comité d’Organisation peut participer à l’organisation de leur venue (à signaler dans le formulaire d’inscription).
Pour plus d’information, se mettre en contact avec:
Tomás Ángel Sierra Delgado (tadsierra@gmail.com)
EbC Eventos y Congresos (Estela.ballester@ebceventosycongresos.es)
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